26 tammi

Svenska för närvårdare

Jag är här för dig 1Löytyipäs vihdoin rauhallinen hetki päivittää taas blogia ja lisätä materiaalia sivuille. Joulukuu – ja melkeinpä tammikuukin – on hurahtanut kyllä sellaisella vauhdilla, että ei ole meinannut löytyä aikaa työpäivien jälkeen mihinkään ylimääräiseen. Eikä kyllä aina oikein energiaakaan.

Uusi vuosi on tuonut jo nyt mukanaan vaikka mitä uusia haasteita omaan työhöni ammatillisen ruotsin saralla; niistä voinkin kirjoitella joku toinen kerta. Nyt ajattelin kertoa uusimmista lähihoitajien ruotsin materiaalilöydöistäni ja muutamasta uudesta ”tekeleestäni”. Olen nyt 3. jaksossa laajentanut alojani sosiaali- ja terveydenhoitoalalle ja nimenomaan aikuiskoulutuksen puolelle.

jag är här för dig 4Eroja huomaa kyllä hyvin nopeasti nuorten opetukseen: aikuisilla on mukana omat kynät ja paperit, edellisellä kerralla jaetut materiaalit, motivaatio on kohdallaan, työskentelytapa on oma-aloitteinen, opettajalle esitetään haastavia kysymyksiä… Melko harvinaista herkkua nuorisopuolella.

Olen opettanut kolmelle aikuiskoulutuksen ryhmälle seitsemän (!) tuntia putkeen ruotsia neljänä päivänä (yht. 28h lähiopetusta), eikä kukaan ole yhtenäkään iltapäivänä marissut, että ei jaksaisi enää yhtään ruotsintehtävää! Uskomatonta sitkeyttä! Luulin, että saman aineen opiskelu koko päivän olisi kurssien suurin haaste, mutta suurempi tuntuikin olevan – opettajan näkökulmasta – suuret tasoerot ja sen myötä tunnin ohjelman sunnittelu niin, että kaikilla olisi koko ajan jotain mielekästä tekemistä. Jokaisessa ryhmässä on ollut nimittäin sekä lukion käyneitä, lahjakkaita kieltenopiskelijoita sekä toisaalta peruskoulu-/ kansakoulupohjaisia opiskelijoita ja jopa maahanmuuttajia, joilla ei ole lainkaan ruotsin opintoja takana. Opiskelijoitahan tasoerot eivät ole tuntunut haittaavan, päinvastoin. On ollut ihana katsella, miten nopeammat auttavat hitaampia ja selvästi eri yksilöt ovat päässeet ”loistamaan” ruotsin tunneilla, kuin muiden aineiden tunneilla.

Kuvat tässä postauksessa ovat Folktingetin julkaisemasta hoitalan selkokielisestä suomi-ruotsi minisanastosta Jag är här för dig, jonka erään koulumme lähihoitajaluokan ammatinopettaja oli tilannut jokaiselle luokan opiskelijalle. Itse en koko minisanastosta ollut kuullut mitään ja siksi piti jakaa se samantein tälläkin. Aivan loistava apu opiskeluun ja työelämän tilanteisiin! Sanastoa voi kuulemma tilata maksutta Folktingetin sivuilta, mutta näköjään sen sisällön voi ladata netistä myös PDF-tiedostona. Loistavaa materiaalia opetukseen!

Tänään pelattiin ”välipalana” nopeasti kyhäämääni Kahoot-”mobiilitietokilpailua”, jonka aiheena olivat sairaudet, kehonosat ja sisäelimet ja niiden ruotsinkieliset nimet tietenkin. Kysymykset olivat mielestäni sen verran yksinkertaisia, että laitoin vastausajaksi vain 10 sekuntia. Peli on tietenkin kaikkien käytettävissä ja löytyy täältä.

Olen myös laatinut muutamiin Livets Puls -oppikirjan tehtäviin lisätehtäviä, jotka laitan tässä myös jakoon:

Kpl 6 Joakim har börjat skolan (PDF) (DOC), Kpl 7 Mamma och pappa tjatar hela tiden (PDF) (DOC), Kpl 10 På en kirurgisk avdelnig (PDF) (DOC).

29 heinä

Ruotsin mobiilirastirata

Nyt tulee kerrankin koordinaatit 100%:sti onnistuneeseen ruotsin tuntiin – muidenkin kuin itse opettajan mielestä! Pelkkää naurua, positiivista palautetta ja innostunutta ruotsin tehtävien ratkomista! Ei ihan jokapäiväistä herkkua amiksen ruotsin maikalle. Kyseessä on Ruotsi-aiheinen mobiilirastirata, jonka suorittamiseen varasin kaksoistunnin (2 x 45 min). Toteutin radan jo toukokuussa kaikille seitsemälle silloisen jakson ryhmälleni, mutta postaus aiheesta tulee kevätkiireiden vuoksi vasta nyt. Opiskelijat suorittivat tehtävät pareittain niin, että toisella pareista piti olla älypuhelin/ tabletti, jolla mm. luettiin rastien mahdolliset QR-koodit. Puhelimiin olimme ladanneet ilmaiset QR-koodin lukijat edellisillä tunneilla.

QR-koodien tekeminen oli todella helppoa! Itse käytin QR-koodit.fi -sivuston generaattoria. Suosittelen! Sitten vaan koodien tallennus koneelle ja tulostus. Tein yhdeksän rastia koulumme päärakennukseen. Rastien aiheet liittyivät tietenkin Ruotsiin tai ruotsin kieleen. Ideoita rasteihin hain mm. Uudenmaan Kielitivoli-hankkeen mobiiliradasta sekä Hyvinkään kollegoitteni tekemästä, ”perinteisemmästä” rastiradasta. Näitä yhdistelin, muokkasin, loin uutta ja siitä se syntyi.

Tehtävänannot pitäisi siis vaan tulostaa ja kiinnittää hyviin ”piiloihin” ympäri koulua. Sitten tarvitset koulun pohjapiirrustuksen (tai piirrät sen itse) ja merkitset rastien löytöpaikat (1-9) karttaan. Tulostat oppilaille yhden kartan/ pari ja yhden vastauslomakkeen (alla)/ pari. Ja ei kun kynät mukaan ja menoksi!

Tehtävänannot ja muut tiedostot rastirataan löydät täältä!

03 huhti

Pirkanmaan 2. asteen TVT-kokemuksia kuuntelemassa

Tänään käytin opetuksettoman päivän hyödyllisesti ja lähdin mieheni kyydissä Tampereen yliopistolle kuuntelemaan PAOK-verkoston (Pirkanmaan 2. asteen kehittämisverkosto) kuulumisia, miten tieto- ja viestintätekniikkaa on hyödynnetty opetuksessa. Jospa vaikka täältä saisi ideoita Hyriaan, meidän omiin verkostoihimme ja ennen kaikkea omaan opetukseeni. No, rehellisyyden nimissä kuului siihen vapaapäivään myös vähän opiskelukaverin ja kummitytön tapaamista, intensiivistä kuulumisten vaihtoa, hyvää ruokaa ja fiilistelyä vanhassa opiskelukaupungissa. Ettei koko vapaapäivä menisi sentään työjuttuihin… Vähän tämä touhu on vaaraallista, kun sekoittuu työ ja harrastukset, niin ei oikein osaa vetää linjaa, mikä on töiden tekoa, mikä harrastamista.  Mutta kai se pidemmän päälle on vain hyvä asia, että nauttii siitä mitä tekee työkseen. Eikö?

Koulutuksessa Matleena Laakso ja Riikka Vanninen kertoivat työstään PAOK-hankkeessa ja siitä, mitä konkreettista apua hanke on tuonut oppilaitoksiin. Hankkeeseen kuuluvat lähes kaikki Pirkanmaan 2. asteen oppilaitokset ja palveluita ovat mm. erilaiset konsultoinnit (esim. laitehankinnoista), henkilökunnan osaamiskartoitukset ja koulutukset, kollegavalmentajat, oppilaitos-/kuntakohtaiset TVT-suunnitelmat sekä maakunnan yhteinen verkkokurssitarjotin. Kuullosti todella monipuoliselta tukiverkostolta opettajalle. Tällaisen avun ottaisin heti kiitollisuudella vastaan! Koulutuksessa puhuttiin myös avoimen oppimateriaalin ja oman materiaalin jakamisen puolesta sekä opettajien asennoitumisesta jakamiseen. Minua paljon kiinnostava aihe! Tässä kouluttajien diat SlideSharesta:

 

Erityisen innostunut olin luennoitsijoiden tekemästä mobiiiradasta, johon lopuksi pääsimme osallistumaan omilla älypuhelimillamme. Todella monipuolinen ja osallistava tapa oppia ja varmasti toimisi myös monessa aineessa ammatillisessa oppilaitoksessa! Heti alkoi päässä raksuttamaan, miten tästä saisi ruotsiin jotain… Tosin hieman harmitti oma Windows Phone, jolle ei voinut ladata mobiiliradan käyttöohjelmaa (Aurasma) ja jouduin kuikuilemaan kollegan Anroid-puhelimesta, miten homma toimii. Ja siinäkin kyllä hieman tökki muutama kohta. Tai sitten oli käyttäjissä vikaa. Hyvin mahdollista myös se… QR-koodeja pystyin sentään puhelimellani lukea, mutta en yrityksistäni huolimatta löytänyt Where In The World- ja Anatomy 4D -ohjelmia Lumian kaupasta. Näiden sovellusten avulla oli tehty muutama mobiiliradan rasti. Vaikeuksista huolimatta sain mobiiliradan ajatuksesta kiinni, ja tässä on kyllä sellainen ohjelma, johon haluan tulevaisuudessa perehtyä!

Toinen mieleeni jäänyt idea oli Todays Meetin hyödyntäminen esim. koulun vanhempainilloissa. Näin aremmatkin vanhemmat uskaltaisivat esittää kysymyksiä nimimerkin turvin. Kouluhan voisi luoda huoneen jo etukäteen, josta infottaisiin kutsukirjeessä ja, jolloin kysymykset voisi kirjoittaa jo ennen vanhempainiltaa. Näin ei kesken illan tarvitse näpytellä älypuhelinta. Loistoidea! Täytyykin vinkata opoille! Ja siitä tuli mieleeni, että sama idea voisi toimia myös meidän osasto-/yksikkökokouksissa. Tilaisuudet ovat usein aika isoja ja ujommat opettajat eivät välttämättä kerro ajatuksiaan niin suurelle yleisölle. Hyvät ajatukset voi jäädä kuulematta. Todays Meet tarjoaisi tähän ratkaisun. Kiitos vinkeistä Matleena ja Riikka!

Huomenna alkaa koulussamme 5. eli viimeinen jakso! Voiko tämä olla totta? Kohta on yksi lukuvuosi taas hurahtanut!  Tämä on ollut kyllä hyvä sellainen. :)